miércoles, 15 de octubre de 2025

Leyenda del Mohán









        INSTITUCIÓN EDUCATIVA FONQUETÁ  

Resolución Oficial No. 005740 del 23 de diciembre de 2003                                            

                                     TODOS  LEYENDO     

Objetivos :     

1.Promover la lectura, la escritura y la oralidad  en  toda la  comunidad por  medio de la creación de hábitos  de lectura que permitan a los  estudiantes  desarrollar  sus  habilidades  de comprensión  y  mejorar  su  nivel de interpretación y  argumentación.  

2. Reconocer la riqueza natural  y  cultural  del  territorio fortaleciendo la formación  Integral .  

Materiales:  cada  docente  recibe  un correo del  área  encargada   con el  materia  de lectura, los  estudiantes  deberán  sacar fotocopias  Por  favor  cada director de curso recoger el dinero  y solicitar las copas  en la papelería a más  tardar un día antes de la fecha del  taller ,  los  estudiantes  requieren  cuaderno  de Inglés   

 

Primera  parte    

Solicitar a los  estudiantes que  tienen  teléfonos  poner  en modo  silencio  los  celulares,  solicitar que  se sienten  de forma  adecuada apoyando los pies  en el piso  y  la  columna  recta  en el  espaldar,  

  1.  Realizar en el tablero  estos   zig zag   y  pedirle a los estudiantes  que  únicamente con los  ojos  realicen el movimiento   por  cada  línea de arriba  hacia  abajo  y  de  izquierda  a derecha  cinco  veces  en  absoluto  silencio. Después  solicitar que realicen  los  ejercicios   de movimientos  oculares lentamente  con ojos  abiertos  tres  veces y tres veces  cerrados  

            

 

 

 

 

 

 

 

       

 

Solicitar a los  estudiantes  que  de  forma  individual observen  el  video  y  realicen los  movimientos  

  1. Legend of the Mohan Cave 

  1.  
    This character is one of the most famous in Colombian legends. He is legendary, well-known, and respected in different regions. He is also called the Poira, and those who have seen him say he has human form, a sunburned face, long hair, and  mischievous eyes. People also say he is a great pursuer of women. 
     
    The Poira is the mischievous and amorous Mohan. Some describe him as a giant, and he is said to steal young women's peace of mind, dazzling them, and luring them to him with tricks. His exploits are well known, and until recently, his existence could not be doubted in the face of peasant tales. 
     
    It is said that the Mohan lives in the deepest and most dangerous pools of some rivers and ravines, where there are caves or caverns that only he knows and considers his own. 
     
    The Mohan appears along various rivers and streams, smoking a thick cigar to ward off insects. He charms and enamors women who often come to these places to wash clothes and then take them to him.  

In Chia there is a legend related to the Mohan cave, the elders say that one afternoon, a farmer was near the Buenavista farm, he approached a cave and shouted to hear its echo, but nothing was heard, suddenly what looked like a dark-skinned man came out, and the farmer ran away very scared towards the town, when he got home the man told the neighbors what had happened, several people went to the place, they found nothing but bear footprints and leaves on top of stones inside the cave, since then they call this place the Mohan cave and some say they have seen him pass through the Tiquiza and Fonquetá paths walking towards this place. 

  1. Where is the Mohan Cave located? 
     
    What are the physical characteristics of this figure? 
     
    Where does the Mohan appear? 
     
    What other legends do you know about Chía? 

Realiza una  historieta  sobre  esta  leyenda   u otra  que  conozcas   usando   diálogos  en  inglés  y  español  en  un  pliego de  papel  Craft  ( en  grupos  de cuatro  personas)  

Presentar el  trabajo   y  seleccionar  una por  curso tener  en  cuenta  esta rubrica  

 

 . https://cedec.intef.es/rubrica/rubrica-para-evaluar-un-comic-digital/ 

 

 

 

 

martes, 14 de octubre de 2025

Construcción de ajustes para la Formación Integral y Armonización curricular

  Teniendo  en  cuenta que   nos  acercamos  al final  del  año  escolar y proyectamos   la construcción de ajustes curriculares que respondan con pertinencia a las necesidades identificadas, que consoliden los aprendizajes alcanzados e impulsen el trabajo pedagógico hacia el 2026 en la Institución  Educativa Fonquetá. Se solicita responder las siguientes preguntas a partir de la reflexión de lo proyectado y realizado durante  el  2025 :     

  Cuestionario

miércoles, 17 de septiembre de 2025

Día de campo 17 y 18 de Septiembre

Los  días 17  y  18  de septiembre se llevó  a cabo el día de campo, una iniciativa de trabajo interdisciplinario propuesta por el profesor Jorge Castro que cada año aborda temáticas de vital importancia para la comunidad  educativa. 

La preparación previa al evento y la forma  como los estudiantes exponen son evidentes durante está jornada.

El tema centrar en esta oportunidad es el cambio climático y  la importancia de reforestar, explicando los beneficios de esta tarea y las consecuencias para el planeta  de talar y deforestar.

Felicitaciones a todos los que contribuyeron a que  este día de campo sea un ejemplo de la forma como se puede educar sobre el cuidado de nuestro único hogar "La Tierra".  Esperamos que más docentes e instituciones educativas utilicen esta estrategia educativa. 

"Jorgito: ¡Felicitaciones por esa jornada extraordinaria! 🌿🌎 fue una actividad muy bonita. El día de campo fue una muestra clara de tu pasión por las ciencias naturales y de tu compromiso con la educación ambiental. Cada estación fue una experiencia enriquecedora para los niños y para mi, aprendimos mucho: desde la reflexión sobre el cambio climático, la importancia de la siembra responsable y la tala consciente, hasta los aspectos más prácticos como el uso del abono, las bolsas para sembrar y las exposiciones con carteleras y videos. Todo estuvo perfectamente sincronizado, bien organizado y, sobre todo, profundamente significativo para los niños.

Los expositores hicieron un gran trabajo, y se notó el impacto positivo de tu guía en cada detalle. Asignarnos un arbolito para cuidar fue un hermoso gesto que conecta lo aprendido con la acción real y responsable, los niños están muy felices. Gracias por inspirarnos a cuidar la Tierra desde el aula"  

de Docente Gloria  Alfonso 


collage profe Yudy  Andrea












jueves, 11 de septiembre de 2025

"Cuaderno Viajero" Un día en pre jardín


Este  trabajo  que  realiza la  docente Margarita Moreno  y  que  nos  ha  invitado  a conocer e implementar es muy  significativo   y  sin  duda  una  herramienta  de la que los profesores pueden utilizar  en  sus clases .  felicitaciones.